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中六班个案观察记录表

作者：柴盼妮 2014-01-14 15:03
春晖幼儿园幼儿个案观察记录表 观察 主题 中班幼儿线描画技巧能力 班级 中六 幼儿姓名 妮妮 性别 女 年龄 4—5 观察 时间 2014.1背景分析·情景描述 在美术活动线描画：“美丽 ..
春晖幼儿园幼儿个案观察记录表

观察
主题
中班幼儿线描画技巧能力
 
 
班级
中六

幼儿姓名
妮妮
性别
女
年龄
4—5
观察
时间
2014.1
背景分析
·
情景描述
    
 
 
在美术活动线描画：“美丽的毛衣”中，我先引导幼儿在已有的经验上进一步来认识十字点，然后指导孩子们大胆的运用点，线，面有规律的并对称的装饰毛衣，在绘画活动中，我发现妮妮只能运用以前学过的各种线条来装饰毛衣。只是线条的分割啥时候她并没有掌握好距离，疏密方面很欠缺，于是，我走过去及时表扬了她，并告诉了她画线的时候要先看好距离，然后再大胆的画上一条线，两根线条之间的距离要掌握好，她看了看我，笑一笑，继续按照她的方式在装饰毛衣。但是当我问她哪些线条对称会看上去更加的漂亮的时候，她就什么话也不说了。
 
分析
·
行动
·
反思
 
 
 
 
教师分析：现在的妮妮进步是很大的，但是我觉得她还存在以下几个方面的问题需要老师去引导和提醒的。
1.[font=Times New Roman]      该孩子的同伴配合能力很差，有待提高。特别是对于图形的分割，对距离的把握是她目前的弱点，导致她画画的时候不够自信，画面中的景物都会显的很少，没有突出主体的东西。
2.[font=Times New Roman]      想象力很差，缺少线描画的点，线，面的结合，自主搭配方面的能力较弱。而且缺少一些点，线，面的基本技能。
教学策略：
1.[font=Times New Roman]      我觉得像这样的孩子要多花时间给她定期欣赏一些好的线描画的范例，教她认识一些简单的线条，图案，u他·来哦接绘画的知识。
2.[font=Times New Roman]      和家长及时的做好沟通工作，让幼儿在家中特能多抽出时间来多学习一下关于线描画的知识和相关的技能。能充分调动幼儿想画的欲望。
   
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