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2015学年第二学期家长开放日

作者：晴天的云 2016-05-31 16:19
中班健康活动：好玩的气球 活动目标： 1、探索并尝试用身体各部位玩气球、锻炼肢体的协调性和灵活性。 2、乐于自我挑战，体验成功的快乐。 活动准备：拳击操音乐、幼儿每人一个气球、哨子一个、粘纸、网。 活动 ..
中班健康活动：好玩的气球

活动目标：
1、探索并尝试用身体各部位玩气球、锻炼肢体的协调性和灵活性。
2、乐于自我挑战，体验成功的快乐。
活动准备：拳击操音乐、幼儿每人一个气球、哨子一个、粘纸、网。
活动过程：
一、           热身运动。
跟着音乐教师带领幼儿进活动场地，一起做热身操《拳击操》
师：“今天我们要和气球做游戏，先跟着我来热热身做做拳击操吧。”
教师带领幼儿做拳击操
师：“全体小朋友立正。”
二、探索并练习利用身体的各部位玩气球。
（一）教师请幼儿有秩序的拿气球，并提出要求。
师：“现在请你们每人拿一个气球，拿好以后回到位子上像这样用脚轻轻地夹住气球，不要让气球跑了。如果你没有做到，我就要没收你的气球。”
（二）练习用手玩气球。
师：“气球没有手脚但他很喜欢跳舞，现在呢就需要你们来帮助他们跳舞了，你们愿意吗？在帮助气球之前呢我还有两个要求。”
1、当我吹哨子的时候，你们就要抱好气球回到位子上；
2、回来以后，用脚轻轻地家夹住气球。明白吗？好的，那等会请你用手把气球垫上去，不让它掉下来，看看谁的气球可以跳的最久。（吹哨子集中）好的，把你的气球轻轻夹住不要掉了哦。
师：现在谁能告诉我刚刚你是怎么在垫的？
师：那我们动动小脑子还可以用手的哪些地方去帮助气球跳舞呢？
师：“你们都是用手的哪个部位把气球垫上去的？还有吗？还可以用手的哪些部位让气球动起来。”
请个别幼儿回答并尝试。
（三）探索并练习利用身体的各部位玩气球。
1、探索利用身体的各部位玩气球。
师：“刚才我们用了手的很多部位玩气球，那你能用身体的其他部位让气球动起来吗？请你们试一试，找一找，找到了告诉我。不要忘记两点要求哦。”
教师根据幼儿的创意，贴粘纸记录。
2、进一步验证结果
（吹哨子集中）。
师:“你用XX部位垫了几下？你是用什么方法垫了那么久？
师：“刚才小朋友找到了很多部位，我都贴出来了，看看都有哪些地方？我们来验证一下这些地方到底能不能使气球动起来。”
请个别幼儿验证尝试。
3、增加难度，难点突破，挑战赛。
师“刚才我们找出这么多的身体部位都能让气球动起来，你觉得哪个部位最难垫？”
师：“好，我们就选最难垫的一个部位来进行比赛，看谁垫得更久，连续不让气球掉下来，现在请大家试一试，加油。”
（吹哨子集中）
说说第一名，XXX是垫的最多的，真的很厉害我们给他鼓鼓掌。我们其它的小朋友也很厉害，用我们的小脑经发现了这么多部位可以帮助气球来跳舞，也为自己鼓鼓掌。
三、游戏趣味排球赛。
师：“接下来我们再来玩一场排球赛。分成两组，中间隔一张网，你们要把自己营地上的气球拍到网的那边，最后哪边气球少就是哪边赢。有两个要求：1、等哨子一响就停止游戏；2、身体任何部位不能碰到网。做不到这两点谁就犯规，明白吗？好，准备，开始。”
幼儿比赛，教师总结。
师：“停，时间到！排球赛是XX获胜，耶！
还想不想再来一次，那输掉的这组要加油了哦。
师：“今天我们和气球玩了这么久的游戏，好玩吗？好，回到教室你们还可以想一想气球还可以怎么玩，然后我们再一起玩好不好？”
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