2015年第二学期世纪园大一班周计划

主题： 红红的年             班级 大一班      第 1 周 （2016.2.24—2.26）

周 主 要 工 作 目 标		1、回忆和了解正月里餐桌上寓意吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。 2、了解正月里常见的糕点（年糕、饺子、汤圆、春卷、豆包）的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。 3、感受正月里家人团圆甜蜜的氛围，理解人们过年时幸福的心情。
星 期 环 节		一	二	三	四	五
上 午	晨间户外活动	开学   整理   工作	报  名	跑跳游戏：跳圈、袋鼠跳、接力赛、跨跳比赛
	活动一			语言：年	健康：踩高跷	数学：饺子宴
	自主 游戏			1.    美工区：提供彩纸，供幼儿剪窗花。感受民间剪纸作品喜庆、夸张、镂空、对称等艺术特点，发展审美能力。 2.    益智区：学习2个2个数数，尝试数20以内的数量。 3.    语言区：春节主题绘本，提供《年的传说》、十二生肖绘本等，供幼儿阅读，回忆过年时的习俗。 4.    表演区：播放好听的越剧视频，供幼儿模仿表演唱戏。
下 午	活动二			艺术（美术）：民间剪纸	语言：猜谜编谜	艺术（音乐）：金蛇狂舞
	游  戏			猜谜语	老鹰抓小鸡	数新年
生活指 导	经过一个寒假的休息，使幼儿重新逐步适应幼儿园生活的规律。
环境创 设	将教室布置成浓浓的年味，主题墙上布置主题“红红的年”，将幼儿剪出的窗花、绘画作品呈现出来。
家长工 作	元宵节，请家长带领幼儿去参观元宵节灯会、舞龙舞狮等，了解元宵节的民俗。

 
周工作计划

班级：世纪大一班  主题：甜甜的年  第 二 周  时间：2016.2.29~3.4

本周重点		1．回忆和了解正月里餐桌上寓意吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。 2.月里常见的糕点（年糕、饺子、汤圆、春卷、豆包）的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。 3.受正月里家人团圆甜蜜的氛围，理解人们过年的幸福心情。
时间   内容		星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午	晨间户外活动	活动区4 （攀爬网）	活动区3 （西边操场）	活动区2 （跑道）	活动区1 （东边操场）	活动区5 (后操场)
	集体学习活动	语言（故事）： 幸福的大桌子	社会： 打年糕	语言（故事）：甜甜的豆包	数学： 饺子宴	科学： 包饺子
	区域活动	建筑区：提供积木、易拉罐、纸盒、纸箱、泡沫板等，鼓励幼儿运用多种材料建构各种建筑。	益智区：投放操作卡片，巩固练习2个2个的计数。	表演区：投放《舂年糕》的音乐，经常播放，让幼儿进一步熟悉音乐的旋律。	美工区：提供圆形彩纸、剪刀、胶水等，供幼儿剪窗花、组合团花。	生活区：投放面粉、饺子馅儿，引导幼儿包饺子，提醒幼儿观察煮饺子时要注意安全。
生活指导重点		1．新入园幼儿常规，如喝水、入厕、就餐、入睡习惯等。 2．春季阴雨潮湿，提醒幼儿注意个人卫生。
下午	集体学习 活动	手工： 剪团花	艺术（律动）： 舂年糕	健康： 炸春卷	美术： 烟花印象	体育特色活动（洪老师）
	户外活动	抢房子	大风吹	抢椅子	找朋友	渔夫捕鱼
环境创设		1．主题墙创设“正月里”。 鼓励幼儿将自己最喜欢的美味佳肴画在小纸片上，贴在主题墙上。 2．将传统的过年文化容入班级环境中，如：贴春联、窗花、年画，挂中国结、灯笼等。
家长工作		1．帮助幼儿丰富中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。 2．收集当地关于年糕的民谣，并用方言诵读，增添兴趣。

 
 
 
周工作计划

班级：世纪大一班  主题：长呀长 时间：2016.3.7—3.11     第3周

本周重点		1.运用多种方法，感知各种动植物在春天的生长变化，感受春天是万物复苏与生长的季节。 2.在亲身经历的种植和饲养活动中，通过观察，了解植物生长的各个阶段，种子发芽所需要的条件，动物生长的形态变化等，感受大自然中各种生命现象的神奇和有趣。 3.在实践活动中学习一些简单的照料种植物的技能吗，喜欢探索、观察、懂得珍惜生命。
时间   内容		星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午	晨间户外活动	活动区4 （攀爬网）	活动区3 （西边操场）	活动区2 （跑道）	活动区1 （东边操场）	活动区5 (后操场)
	集体学习活动	语言（故事）： 空中小屋	科学： 春天来了	社会： 种豆子	语言：（诗歌） 春天的秘密	数学： 容积守恒
	区域活动	建筑区：提供春天的公园照片，让幼儿搭建“春天的公园”。	益智区：透明杯子、小石头、记号笔。让幼儿继续学习记录容积守恒。	表演区：提供纱、柳枝、太阳等道具，幼儿表演所学过的诗或歌曲。	美工区：提供稻草、白色纤维制作蚕宝宝“上山”做茧的架子。	生活区：饲养蚕宝宝。
生活指导重点		1.继续培养幼儿常规，如喝水、入厕、就餐、入睡习惯等。 2．春季阴雨潮湿，提醒幼儿注意个人卫生。
下午	集体学习 活动	艺术（律动）： 柳树姑娘	健康： 小桃仁	美工： 葵花向阳开	艺术（歌曲）： 蚕豆花	体育课
	户外活动	（新教）游戏： 抢房子	智游： 大风吹	音游： 抢椅子	大型玩具	游戏：渔夫捕鱼
环境创设		1．主题墙创设“春天里”。把幼儿看到的、感受到的春天用各种方式（绘画、手工制作、照片）等展示出来，布置“春天来了”的主题墙。 2、种植豆豆，观察豆豆的生长过程并作好记录。
家长工作		1.家长和幼儿一起收集查阅蚕宝宝的资料，解决饲养、观察过程中碰到的问题。

 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：我掉牙了  时间：2016.3.14~3.18     第4周

本周重点		1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。 2.学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。 3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。 4.乐意用自己喜爱的方式表达在活动中所获得的牙齿相关经验，提高协作与创作能力。
时间   内容		星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午	晨间户外活动	活动区4 （攀爬网）	活动区3 （西边操场）	活动区2 （跑道）	活动区1 （东边操场）	活动区5 (后操场)
	集体学习活动	语言（故事）： 一颗超级顽固的牙	科学： 我的牙齿	语言（故事）： 蛀牙王子（一）	社会： 我的牙掉了	科学： 蛀牙是怎么形成的
	区域活动	美工区： 设置“我掉牙了”专栏，让幼儿 将自己掉牙的情境画出来，教师配上文字后装订成画册，供幼儿讲述自己的掉牙故事。	科学探索区： 提供“乳牙和恒牙”图片，有条件的话提供牙齿模具，让幼儿了解乳牙和恒牙的不一样及变化。	阅读区： 提供CD《蛀牙王子》（一），引导幼儿反复阅读和模仿故事中的对话，能用角色的语调、语气模仿。	生活区： 提供牙膏、牙刷，引导幼儿能保护好牙齿，并用正确的刷牙方式刷牙。	表演区： 提供故事中相应的道具和场景，便于幼儿扮演故事角色，进行故事表演。
生活指导重点		1.继续培养幼儿常规，如喝水、入厕、就餐、入睡习惯等。 2.引导幼儿饭后要漱口，保护好牙齿。
下午	集体学习 活动	歌曲： 刷牙歌	手工： 刷牙	健康： 爱护牙齿	美术： 牙齿的秘密	体育特色活动（洪老师）
	户外活动	智游（新教）： 你猜我做	智游： 听数抱团	智游： 写大字	跳游（新教）： 跨跳比赛	投掷游戏： 龙尾躲球
环境创设		主题墙： 1.张贴幼儿自己的调查表“超级顽固的牙”，以便幼儿了解全班换牙情况。 2.张贴“乳牙和恒牙”，让幼儿时刻观察牙齿的变化。 3.张贴幼儿实验表“蛀牙是怎么形成的”，并结合食物，让幼儿知道保护牙齿的重要性。
家长工作		1.请爸爸妈妈在家做实验：蛀牙是怎么形成的 2.请爸爸妈妈配合幼儿在家中调差家里人的恒牙特征，并在第将调查结果带回幼儿园。 3.请爸爸妈妈在家中多观察幼儿的刷牙和漱口习惯。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：长呀长 时间：2016.3.21—3.25     第5周

本周重点		1.运用多种方法，感知各种动植物在春天的生长变化，感受春天是万物复苏与生长的季节。 2.在亲身经历的种植和饲养活动中，通过观察，了解植物生长的各个阶段，种子发芽所需的条件，动物生长的形态变化等，感受大自然中各种生命现象的神奇和有趣。 3.在实践活动中学习一些简单的照料种植物的技能，喜欢探索、观察、懂得珍惜生命。
时间   内容		星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午	晨间户外活动	活动区4	活动区3	活动区2	活动区1	活动区5
	集体学习活动	语言： 假如我是一棵树	科学： 蚕宝宝是怎样长大的	社会： 好喝的茶	数学： 正方体和长方体	语言： 拔苗助长
	区域活动	重点指导： 美工区	重点指导： 益智区	公共区： 纸质区	重点指导： 建筑区	重点指导： 表演区
生活指导重点		1.春天天气温差较大，注意增换衣服。 2.春天是手足口病多发季节，提醒幼儿常洗手，多喝茶。
下午	集体学习 活动	艺术： 赶花会	美术： 毛笋节节长	艺术： 农夫与禾苗	微绘本制作	体育课
	户外活动	（新教）体游： 划旱船	游戏： 斗鸡	智游： 找朋友	游戏： 打野鸭	大型玩具
环境创设		1.在美工区投放卡纸、彩纸，折牵牛花等各种花。 2.绘画种子发芽的过程，粘贴于主题墙。 3.继续观察豆子下阶段的变化并记录到表格上。
家长工作		1.和孩子一起收集大师彩膜《毛笋》作品，供幼儿欣赏。 2.在野外采集各种野花进行插花。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：踏青去 时间：2016.3.28—4.1    第6周

本周重点		1.走进春天，进一步了解春天的特征，感受春天的快乐和美。 2.了解清明节的来历，知道清明节的风俗，乐于参与清明时节相关的活动，初步理解生命和死亡的含义，懂得珍惜今天的幸福生活。 3.乐于参与各种艺术活动，学习用多种形式表达自己对于春天的喜爱与赞美，提高讲述、绘画、表演等能力。
时间   内容		星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午	晨间户外活动	活动区4	活动区3	活动区2	活动区1	活动区5
	集体学习活动	语言： 清明	科学： 采艾青	社会： 话说清明节	数学： 认识球体和圆柱体	语言： 再见了，花奶奶
	区域活动	重点指导： 表演区	重点指导： 建构区	重点指导： 益智区	公共区： 纸质区	重点指导： 生活区
生活指导重点		1.春天天气温差较大，注意增换衣服。 2.春天是手足口病多发季节，提醒幼儿常洗手，多喝茶。
下午	集体学习 活动	音乐（歌唱）： 鞋子也会嗒嗒响	美术： 清明上河图	音乐（欣赏）： 采茶	绘本制作： 谁藏起来了	健康： 欢乐前滚翻
	户外活动	体游： 拔鸭毛	游戏（新教）：狡猾的狐狸在哪里	体游： 划旱船	智游： 小侦探	大型玩具
环境创设		1.在美工区提供采摘的各种野花、树叶、柳枝、草等自然物，供幼儿制作花草饰品。 2.收集春天出游的家庭小团体照片，粘贴于主题墙。
家长工作		1.和孩子一起查找《清明上河图》作品，和幼儿一起欣赏。 2.在野外采集各种野花进行插花活动。

 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：纸的故事 时间：2016.4.4~4.8    第7周 

本周重点		1.在观察、操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观察能力、逻辑思维能力。 2.初步了解报纸的基本特点和功用，通过报纸的二次利用，变废为宝。萌发初步的环保意识。 3.学习大胆地用语言、音乐、绘画等形式表达自己获得关于纸的各种经验，提高相互合作、创造能力。
时间   内容		星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午	晨间户外活动	清 明 休 息	活动区3	活动区2	活动区1	活动区5
	集体学习活动		科学： 纸的吸水性	社会： 有用的报纸	数学： 趣味分类	语言： 我来编报纸
	区域活动		重点指导： 建构区	公共区： 纸质区	重点指导： 益智区	重点指导： 美工区
生活指导重点			1.春天天气温差较大，注意增换衣服 2.春天是手足口病多发季节，提醒幼儿常洗手，多喝茶。
下午	集体学习 活动		音乐（律动）： 问候舞	手工：纸板创意大PK	微绘本制作： 《纸马》	健康： 趣味投篮
	户外活动		智游（新教）： 你问我答	体游： 狡猾的狐狸在哪里	音游： 丢手绢	智游： 纸张传递员
环境创设		1.主题墙：“我来编报纸”，将幼儿的板报贴在主题墙上。 2.收集各种各样的纸，开设“纸张专卖店”的区域角色活动。 3.美工区：提供各种废旧纸张，供幼儿继续创作撕纸画；提供各种颜色的纸泥，供幼儿继续创作“美丽的纸塑” 4.科学区：提供各种材料，如毛巾，海绵，塑料纸、花等和有颜色的水，引导幼儿观察有趣的吸水现象。
家长工作		1.配合幼儿创作板报。 2.陪幼儿在家看一则新闻，并解说新闻的内容。