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2015年第二学期世纪园大一班周计划

作者：蜡笔小新 2016-06-01 11:58
周工作计划 班级：世纪大一班 主题：动物世界——有趣的昆虫时间2016.4.11—4.15 第8周本周重点 1.感知昆虫的主要特征，了解常见昆虫的生活习性，萌发探索昆虫的欲望与兴趣。 2.知道昆虫是大 ..
          周工作计划
班级：世纪大一班 主题：动物世界——有趣的昆虫时间2016.4.11—4.15 第8周
本周重点
1.感知昆虫的主要特征，了解常见昆虫的生活习性，萌发探索昆虫的欲望与兴趣。
2.知道昆虫是大自然的重要成员，懂得保护昆虫和谐共处。
3.尝试通过欣赏、绘画、制作等手段，体验艺术与制作的快乐，大胆用肢体语言表达。
    时间
 

内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间户外活动
活动区4
活动区3
活动区2
活动区1
活动区5
集体学习活动
语言：
小青虫的梦
科学：
昆虫本领大
社会：
有趣的昆虫
数学：
自编应用题（一）
语言：
各种各样的昆虫
区域活动
重点指导：
建构区
重点指导：
益智区
重点指导：
美工区
公共区：
纸艺区
重点指导：
表演区
生活指导重点
1.春天天气温差较大，注意增换衣服。
2.春天是手足口病多发季节，提醒幼儿常洗手，多喝茶。
下午
 
集体学习
活动
音乐（歌唱）：
小小萤火虫
美术：
蚂蚁王国
音乐（律动）：
毛毛虫和蝴蝶
微绘本制作：
《昆虫躲猫猫》
健康：
玩球
户外活动
智游：
蜜蜂采蜜
体游（新教）：
贴人
智游：
时钟游戏
音游（新教）：
谁是带头人
智游：
美丽的花毯
环境创设
1.主题墙：布置“动物世界——有趣的昆虫”，张贴各种昆虫图片在主题墙上让幼儿观看。
2.阅读区：投放有关昆虫的图书，供幼儿翻阅了解昆虫知识。
3.美工区：提供各色卡纸、记号笔、双面胶，供幼儿进行制作喜欢的昆虫。
4.表演区：提供小青虫、蝴蝶、蟋蟀等头饰或表演用具如纱巾（蝴蝶翅膀）、纸板箱（茧）等，磁带、录音机等设备，供幼儿进行表演游戏。
5.益智区：自制旅馆一幢，写上1—10的房间号，请幼儿继续为昆虫挑选房间，并在昆虫卡下面写上算式题。
家长工作
1.请家长在周末时间带领幼儿去田野或公园走走，看看、认识各种昆虫。
2.平时空余时间在网上搜集些有关昆虫的资料，与幼儿说说昆虫的习性特征，让他们多多了解。

 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：  走近小学   时间：2016.4.18—4.22    第9周
本周重点
1.了解小学，熟悉小学生的一日生活及特点，尝试当一名小学生，努力学做小学生。
2.萌发上学的愿望，向往成为一名小学生。
    时间
 

内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间户外活动
活动区4
参观小区
活动区2
活动区1
活动区5
集体学习活动
语言：
上学第一天
科学：
我的新座位
语言：
上课
数学：
区分左右
区域活动
重点指导：
表演区
公共区：
纸艺区
重点指导：
益智区
重点指导：
美发屋
生活指导重点
1.提醒幼儿遵守班级各项生活常规，帮助幼儿尽快适应集体生活。
2．学会自己整理衣裤，还要学会自己整理文具。
下午
 
集体学习
活动
美术：
小学课程表
音乐：上学歌
社会：
专心听讲我最棒
美工：
制作动物玩偶
健康：
两人三足
户外活动
游戏：听数抱团
游戏（新授）：上学路上
体游：跳房子
音游：猜猜我是谁
大型玩具
环境创设
1.和同伴合作绘画小学校园，表现操场、国旗、教学楼等主要特征，并自由绘画上小学的自己。
2.提供有关小学的各类书籍，引导幼儿进一步认识和了解有关小学的方方面面，并进行交流、讨论和分享。体会阅读的重要性，知道小学生经常阅读课外书，通过阅读图书增长知识、明白道理，进而自主喜欢阅读。
家长工作
1.有意识地布置幼儿做一些力所能及的事情，以培养幼儿的任务意识。
2.双休日督促幼儿试着按作息表有规律地生活。
3.周二上午参观五小，请家长们准时将幼儿送至五小门口等待。

 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：  走近小学   时间：2016.4.25—4.29    第10周
本周重点
1.了解小学，熟悉小学生的一日生活及特点，尝试当一名小学生，努力学做小学生。
2.萌发上学的愿望，向往成为一名小学生。
    时间
 

内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间户外活动
活动区4
活动区3
活动区2
活动区1
活动区5
集体学习活动
社会：
哥哥姐姐本领大
科学：
课间十分钟
语言：
上课（二）
科学：
整理书包
数学：
7的减法
区域活动
重点指导：
表演区
重点指导：
益智区
重点指导：
建筑区
公共区：
纸艺区
重点指导：
生活区
生活指导重点
1.提醒幼儿遵守班级各项生活常规，帮助幼儿尽快适应集体生活。
2．学会自己整理衣裤，还要学会自己整理文具。
下午
 
集体学习
活动
美术：
我的小学
音乐（歌唱）：
快快起来
美术：
我的小学路线
绘本制作：
小阿力的大学校
健康：
从高处往下跳
户外活动
游戏：
听数抱团
游戏（新授）：
大饼和油条
体游：
聪明的孩子
音游：
猜猜我是谁
大型玩具
环境创设
1.将“参观小学”的照片布置在墙面上。
2.将字卡放入阅读区中，让幼儿认读。
3.画“我的小学”，除了画小学的房子，也可以画画自己对小学印象最深刻的一幕。
家长工作
1.有意识的布置幼儿做一些力所能及的事情，以培养幼儿的任务意识。
2.准备一个书包，学习独立整理小书包。
 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：  我的文具盒   时间：2016.5.2—5.6    第11周
本周重点
1.了解文字的起源和演变，对文字产生兴趣，感知汉字的结构特点，对汉字产生敏感性。
2．体会汉字咋日常生活中的重要性，萌发认读汉字的兴趣。学习用看图、认字的方法理解图意，认读相应的字词，尝试在教师的引导下，进行阅读。
    时间
 

内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间户外活动
五一
活动区3
活动区2
活动区1
活动区5
集体学习活动
语言：
铅笔盒变医院
科学：
铅笔的故事
社会：
书写名字和学号
数学：
我的文具我做主—10元超市
区域活动
重点指导：
表演区
公共区：
纸艺区
重点指导：
益智区
重点指导：
生活区
生活指导重点
 
1.鼓励幼儿安静进餐、安静午睡，入厕、穿脱衣服动作迅速，不拖拉。
2.引导幼儿知道保护耳朵，集体活动中控制自己的音量了解噪音对人体的危害
下午
 
集体学习
活动
放假
美术（绘画）：
铅笔小人
音乐（节奏）：
猪八戒背媳妇
美术（手工）：
花儿朵朵开
健康：
两人三足
户外活动
游戏：
花样跳绳
游戏：
合作跳大绳
游戏：
上学路上
大型玩具
环境创设
1.伴随着主题活动的推进，和幼儿共同创设主题墙。将幼儿从参观小学、认识小学、模拟小学生活以及告别幼儿园等内容逐步呈现在主题墙上。
2.准备文具盒、铅笔、橡皮等用品。
家长工作
1.有意识的布置幼儿做一些力所能及的事情，以培养幼儿的任务意识。
2.准备一个书包，学习独立整理小书包。

 
 
 
周工作计划
班级：世纪大一班  主题：  有趣的文字   时间：2016.5.9—5.13    第12周
本周重点
1.了解文字的起源和演变，对文字产生兴趣，感知汉字的结构特点，对汉字产生敏感性。
2.体会在日常生活中的重要性，萌发认读汉字的兴趣。学习用看图、认字的方法理解图意，认读相应的字词，尝试在教师的引导下，进行阅读。
    时间
 

内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间户外活动
活动区4
活动区3
活动区2
活动区1
活动区5
集体学习活动
语言：
仓颉造字
科学：
汉字结构
社会：
总是迟到的嘟嘟
数学：
规律排序
语言：
太阳雨
区域活动
重点指导：
建筑区
重点指导：
生活区
重点指导：
表演区
公共区：
纸艺区
重点指导：
益智区
生活指导重点
进餐时能保持安静，并能吃完独立整理桌上的垃圾。
下午
 
集体学习
活动
美术：
有趣的象形字
音乐（歌唱）：
让爱住我家
美术：
词语开花
折纸：
大象
健康：
拔河
户外活动
游戏：
听数抱团
游戏（新授）：
大饼和油条
体游：
聪明的孩子
音游：
猜猜我是谁
大型玩具
环境创设
1.    在区角提供一些拼字游戏，或者是根据字的结构，进行“字宝宝分类”、“字宝宝找家”等活动。教师可以提供一些废旧的报纸或者书籍，供幼儿剪贴字，玩各种字的游戏。 
2.    在美工区的墙面上展示幼儿完成的“铅笔娃娃”，组成“铅笔娃娃”的故事，供幼儿讲述。
家长工作
准备铅笔盒和及铅笔盒里的各种文具。

 
 
 
          周工作计划
班级：世纪大一班 主题：动物世界——鸟朋友时间2016.5.16—5.20第13周
本周重点
1.在养鸟的过程中，观察鸟的外形特征、生活习性，感受鸟类生活的多姿多彩，产生对鸟类的喜爱之情。
2.欣赏与鸟相关的艺术作品，乐于表现自己对鸟的认识和感受，体验创作的快乐。
3.懂得鸟类是地球生命中重要的组成部分，了解鸟类的现实生存状况，树立保护鸟类的意识，关爱大自然，关爱生命。
    时间
 

内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间户外活动
活动区4
活动区3
活动区2
活动区1
活动区5
集体学习活动
语言：
鸟兽大战
科学：
我认识的鸟
社会：
鸟儿是我们的好朋友
数学：
自编应用题（二）
语言：
九只鸟
区域活动
重点指导：
科学区
重点指导：
建构区
公共区：
纸艺区
重点指导：
美工区
重点指导：
表演区
生活指导重点
1.春天是传染病多发季节，提醒幼儿注意个人卫生。
2.户外活动后，鼓励幼儿多喝茶，补充水分
下午
 
集体学习
活动
音乐（欣赏）：
欢快的鸟叫声
美术：
美丽的孔雀
音乐（歌唱）：
小燕子
微绘本制作：
《昆虫躲猫猫》
健康：
好玩的报纸
 
户外活动
智游：
捉迷藏
体游（新教）：
小跳棋
智游：
猜声音
音游（新教）：
小鸟和大象
民游：
木头人
环境创设
1.主题墙：布置“动物世界——鸟朋友”，张贴各种鸟类图片、资料在主题墙上让幼儿观看。
2.阅读区：投放有关各种鸟类的图书，供幼儿翻阅了解昆虫知识。
3.美工区：投放有关鸟的折纸图示和各色正方形彩纸、笔将折好的各种小鸟悬挂在活动室内作为装饰，并将自己的愿望写到小鸟身上，再相互串起来。 
4.表演区：提供小朋友、各类鸟等头饰或表演用具等，磁带、录音机等设备，供幼儿进行表演游戏。
5.益智区：投放自制积木宝宝脚印、笔让幼儿找一找每块积木宝宝的脚印，按要求连线操作。
家长工作
1.请家长在周末时间带领幼儿去花鸟市场看看、认识各种鸟类。
2.平时空余时间在网上搜集些有关鸟类的资料，与幼儿说说各种鸟类的习性特征，让他们多多了解。

 
 
 
          周工作计划
班级：世纪大一班 主题：动物世界—神秘的海底时间2016.5.23—5.27第14周
本周重点
1.探索海底鱼类、贝类、藻类等生物，了解海洋生物的不同特征和生活习性。
2.运用多种形式大胆表现海底景物，体验制作的乐趣。
3.萌发喜爱海洋生物的情感，产生探究海底世界的欲望。
    时间
 

内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间户外活动
活动区4
活动区3
活动区2
活动区1
活动区5
集体学习活动
社会：
家有宠物
科学：
海底真奇妙
语言：
笨拙的螃蟹
数学：
一把海螺
社会：
螃蟹历险记
区域活动
重点指导：
科学区
重点指导：
表演区
重点指导：
美工区
重点指导：
纸艺区
公共区：
建构区
生活指导重点
1.天气渐热，孩子活动后容易出汗，提醒幼儿注意个人卫生。
2.午睡时，鼓励幼儿脱好自己衣物、鞋，并有序的整理，再进行安静入睡，
下午
 
集体学习
活动
美工：
海底世界
音乐（律动）：
水族馆
美术：
深海里的怪鱼
 
微绘本制作：
《一池鱼儿成了精》
健康：
海底运动员
户外活动
智游：
小侦探
体游（新教）：
渔夫捕鱼
民游：
抠鱼
智游（新教）：
我做你猜
体游：
捕小虾
环境创设
1.主题墙：布置“动物世界——海底世界”，张贴各种鱼类、贝类、藻类图片、资料在主题墙上让幼儿观看。
2.阅读区：投放有关各种海底生物的图书，供幼儿翻阅了解海底世界的知识。
3.美工区：投放有各种不同形状的背壳、螺等制作材料；橡皮泥、泥工板、胶水、颜料等辅助材料让幼儿运用辅助材料给海贝制作造型。
4.表演区：提供各类海底生物等头饰或表演用具等，磁带、录音机等设备，供幼儿进行表演海底世界的游戏。
5.益智区：投放笔、各种海底生物图，让幼儿根据相应的生物进行列算式。
家长工作
1.请家长在节假日时间带领幼儿去海洋馆看看、认识各种海底生物。
2.平时空余时间在网上搜集些有关生物类的资料，与幼儿说说各种生物类的习性特征，让他们多多了解。

 
 

  
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