切换到宽版

培训心得：揣上收获，我愿在这条路上一直行进……

作者：清清 2017-01-09 21:43
很荣幸参加了这次市里为期11天的骨干教师培训，让我有种似乎重回大学校园的感觉，坐在下面如饥似渴地听着名师的讲座，突然希望时光能静止在那一刻。枯燥无趣的理论，在老师们精彩而又耐心的讲解中，变得鲜活易懂，实 ..
    很荣幸参加了这次市里为期11天的骨干教师培训，让我有种似乎重回大学校园的感觉，坐在下面如饥似渴地听着名师的讲座，突然希望时光能静止在那一刻。枯燥无趣的理论，在老师们精彩而又耐心的讲解中，变得鲜活易懂，实践中的很多困惑一个个豁然开朗。经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。
    一、教师要培养终身学习的理念
　　我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们需要不断充电，仅仅靠理论或只靠自己闭门造车，那是远远不能满足孩子们的需求。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习。
    二、教师要有良好的师德修养
    德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。林老师的一句“首先要做一个幸福的人，才能成为一个幸福的老师。”给我留下了深刻的印象，同时也使我对师德有了全新的理解­——爱人首先得爱自己，只有爱自己，才能以更好的心情和心态去爱幼儿。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
    三、教师要给幼儿游戏自主权，促进幼儿创造性的发展 
    陈鹤琴教育思想中也明确指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。想让幼儿进行自主的选择游戏，那么首先就应该给他们自主选择的权利。
让幼儿在游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自由交流。要鼓励幼儿根据自己的想法确定游戏主题，教师为幼儿提供充分的游戏材料，让幼儿动手动脑，合作完成作品，教师在自主游戏时还应做适当的启发和指导。例如，在鼓励幼儿争当“环保小卫士”的活动中，幼儿收集的旧挂历、食品袋、易拉罐、娃哈哈瓶……，同时在班上建立“百宝箱”把“废”变成“宝”，如：幼儿用“旧挂历”做成“时装表演”，用易拉罐与皮筋穿孔做成高桥等等，幼儿对游戏兴趣来越高，材料的使用率就越高，那么幼儿的创造力就强。
    在日常工作中，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，我们也应一切以幼儿的发展为大前提，尊重幼儿的自主权，促进幼儿创造性地发展。
    四、教师要做好家园沟通，让家长为教育助力。
    家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。在周立波老师的讲座中，我认识到了，在家园工作中，要防患未然，先行一步，做好家园沟通工作，是取得家长信任和理解的第一步。另外，换位思考，宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。希望培训结束后，自己能学以致用。
    五、教研组长在组织教研活动时，不要刻意追求创新。
    在幼教界中，很流行“一刮风就往哪倒”的现象。教研活动的组织方式也是如此。方法本身没有好坏，关键是我们要思考为什么用，怎么用。不要刻意追求创新，多关注怎样用好这些方法。例：我们幼儿园在设计第一次户外活动研讨时，针对问题设计（这个活动在组织设计中的问题有什么？出现这些问题的原因是什么？应该怎样组织？户外活动设计组织的基本原则和要求是什么？……）就先考虑用案例式研讨，一是可以通过案例的编写，将教师户外活动中所存在的问题集中明显的呈现出来，让教师能一目了然，节省时间提高研讨的效率，二是以第三者的角度呈现问题，可以保护教师的自尊心。三是避免先实践研讨所可能带来的重复错误现象。第一次研讨后再实践研讨，看是否解决了教师的问题。这样保证了研讨的质量。
    六、教师要一个反思型的教师。
    这次培训收获颇多，除了唐老师为我们安排的这些课程和下幼儿园实践之外，还有一部分收获来自于一起培训的同伴。他们个个积极向上，勤恳地活跃在自己的教学一线和教研岗位上，她们爱思考，爱钻研，大多有一个共性，那就是经常会反思。教学离不开反思，教研也离不开反思，任何幼儿的行为背后等都需要我们老师有一个会思考的习惯，透过现象看本质，有思考才会发现某一现象的真谛，进而才会对现有的状况做出相对应的调整。
    培训虽然结束了，但它所给我的影响却未停止……
 
收藏新鲜事
已有64人阅读

教师成长档案

24小时人气排行

最新文章

 

热门帖子

最新帖子