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2016学年第二学期五月份学习故事（谢晓晴）

作者：晴天宝宝 2017-06-07 09:15
题目：漂亮的裙子撰写人：谢晓晴 时间：2017.5.15故事： 　　早上我们准备出去户外活动的时候，大家都做着准备工作，突然我们听到了一阵阵“呜呜”的哭声，我寻声一看，原来是依依小朋友哭哭啼啼地刚来 ..
[font=宋体 ]题目：漂亮的裙子
[font=宋体 ]撰写人：谢晓晴   [font=宋体 ]时间：2017.5.15
[font=宋体 ]故事：[font=songti ] 
[font=宋体 ]　　早上我们准备出去户外活动的时候，大家都做着准备工作，突然我们听到了一阵阵[font=songti ]“[font=宋体 ]呜呜[font=songti ]”[font=宋体 ]的哭声，我寻声一看，原来是依依小朋友哭哭啼啼地刚来幼儿园，她的妈妈不停地重复：[font=songti ]“[font=宋体 ]不脱不脱，我会跟老师说的[font=songti ]……”[font=宋体 ]。看见后我赶紧组织好小朋友排好队，然后走过去问：[font=songti ]“[font=宋体 ]依依怎么了？为什么哭啊？[font=songti ]”[font=宋体 ]她的妈妈说：[font=songti ]“[font=宋体 ]谢老师，我们今天穿了一件新的裙子，她非要睡觉的时候也不脱，就让她穿着睡吧！[font=songti ]”[font=宋体 ]她妈妈的表情很无奈。听到妈妈跟我说了这件事情，她总算是慢慢的停歇下来，这时依依把防晒衣脱了下来，里面穿了一件粉色的连衣裙，上面还有一个大大的蝴蝶结。[font=songti ]“[font=宋体 ]好漂亮的裙子啊！谁给你买的啊？[font=songti ]”[font=宋体 ]我问道。依依擦了擦眼泪说：[font=songti ]“[font=宋体 ]妈妈给买的，我很喜欢，我睡觉的时候不要脱。[font=songti ]”“[font=宋体 ]好吧，那一会儿让小朋友看看你漂亮的裙子好吗？[font=songti ]”[font=宋体 ]她高兴地点了点头。看着她情绪有所好转，[font=songti ]“[font=宋体 ]睡觉脱裙子[font=songti ]”[font=宋体 ]的事情也没有再提。[font=songti ] [font=宋体 ]终于到了午睡的时间，别的小朋友都在脱衣服准备睡觉，我来到依依的身边，悄悄地说：[font=songti ]“[font=宋体 ]你的粉色裙子真漂亮，你看多平整，如果穿着它睡觉平整的裙子就会变褶了，那样你觉得还漂亮吗？[font=songti ]”[font=宋体 ]她摇了摇头说：[font=songti ]“[font=宋体 ]不漂亮了。[font=songti ]”“[font=宋体 ]那怎么办呢？[font=songti ]”[font=宋体 ]她想了想说：[font=songti ]“[font=宋体 ]那我脱了吧，谢老师你帮我拉下拉链吧！[font=songti ]”“[font=宋体 ]好的！[font=songti ]”[font=宋体 ]说着，我帮她脱下了漂亮的裙子，看着她心情愉快地躺下睡觉，我也欣慰了许多[font=songti ]…… [font=songti ] [font=宋体 ]机会和可能性：[font=songti ] [font=宋体 ]依依小朋友是一个自尊心特别强的孩子，平时在班里做什么事情都争强好胜，每当做不好的时候就会大哭起来。今天她穿了一件新裙子，非要坚持自己的意见[font=songti ]“[font=宋体 ]睡觉不脱[font=songti ]”[font=宋体 ]，因为遭到妈妈的反对所以大哭起来。作为教师其实满足她的要求很简单，但是从健康角度考虑：睡觉时穿着繁琐的裙子会很热，而且不利于孩子的睡眠和身体健康。所以不能盲目地答应幼儿的所有要求，要有选择性地接受。[font=songti ] [font=songti ] [font=宋体 ]活动措施：[font=songti ] 
[font=宋体 ]　　教师要善于运用技巧去化解难题。正如故事中，依依是因为太喜爱裙子了而舍不得脱下来，我抓住了幼儿的这一心理特点，从[font=songti ]“[font=宋体 ]让裙子变得更漂亮[font=songti ]”[font=宋体 ]的角度去和幼儿交谈，让她明白：睡觉时穿着裙子就会压褶而不漂亮了。孩子为了让裙子更平整、更漂亮很自然地选择了脱下裙子。在短短的几分钟内，孩子由开始的不乐意到高兴地脱下裙子，我想是我的教育方法起到了很好的作用。[font=songti ] 
[font=宋体 ]　　有效地和家长进行沟通。针对[font=songti ]“[font=宋体 ]依依小朋友遇到困难总爱哭哭啼啼[font=songti ]”[font=宋体 ]的问题，我们要和家长及时沟通，把一些好的教育方法和技巧与家长一起分享，让家长知道不能一味地迁就孩子，同时让孩子渐渐地懂得可以用其他方法去解决问题，只有通过家园合力才能为幼儿创造一个更好的发展空间。
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