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2016学年第二学期考核课评课（谢晓晴）

作者：晴天宝宝 2017-06-15 17:27
评郑银银 小班科学活动《罐子的声音》 优点： 1. 活动设计清晰、完整，环节层层递进。 2. 教具的选择比较贴近生活，容易让幼儿辨别。活动中的游戏环节和音乐配合，幼儿很容易掌握，游戏玩起来 ..
 
评郑银银  小班科学活动《罐子的声音》 优点： 1.       活动设计清晰、完整，环节层层递进。 2.       教具的选择比较贴近生活，容易让幼儿辨别。活动中的游戏环节和音乐配合，幼儿很容易掌握，游戏玩起来很容易，小朋友的参与度也很高。 不足： 在整个活动中，教师的语言过于琐碎，孩子们对科学的探索还不够，基本上都是老师在说！而且在孩子们对罐子所发出的声音没有具体的用形容词来形容区分这个声音的不同，所以有可能导致孩子印象的模糊。在活动中老师在验证这个声音是不是某个物体发出的，我觉得这个时候老师应该把罐子里的具体实物拿出来让小朋友看，而不是简略的带过。       评陈瑜  小班语言《水果宝宝去旅行》 优点： 1.       教师教态亲切自然，语言温和。 2.       活动环节设计清晰，选择的题材比较适合小班小朋友的年龄特点。 不足： 在活动前教师应该对多媒体教具进行初步的操作，有了经验才会避免之后问题的发生。在活动中，教师问小朋友第一节车厢上坐着谁呢？这里环节上教师可以用猜谜的方法，这样几节车厢问下来，小朋友对儿歌内容就会很熟悉了，而且猜谜对小班小朋友来说还是比较有兴趣的，这样可以提高课堂的氛围，让小朋友积极的参与进来。       评王宇霞 小班健康《快乐跳跳跳》 优点： 1.       教师教态自然亲切，活动中语言循序渐进。 2.       活动的设计贴近小朋友的生活，环节设计清晰孩子参与度高。 不足： 在活动之前没有给孩子们进行基本的热身活动，直接进入活动可能对孩子的身体造成一点压力，而且整个活动的强度把握不够，整个活动下来孩子显的运动量有点过了。在教具上还可以多花点心思，比如说大小，颜色，教具位置的具体摆放，这些在活动中还是存在一些问题的。而且活动有点单调和重复，只有单一的跳，或者可以增添一些情境性，可能会更好。
 
 
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