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2016年度第二学期5月份学习故事

作者：小小铃铛 2017-06-13 15:41
戴不起来的眼镜 撰写：林玲 时间：2017年5月 这里发生了什么 美工区的小朋友非常喜欢用毛根制作眼镜的活动，做好眼镜后，他们可以送给自己的好朋友，可是收到眼镜的小朋友，有的把眼镜放在架子里，有的一直拿在 ..
戴不起来的眼镜
撰写：林玲   时间：2017年5月
这里发生了什么
美工区的小朋友非常喜欢用毛根制作眼镜的活动，做好眼镜后，他们可以送给自己的好朋友，可是收到眼镜的小朋友，有的把眼镜放在架子里，有的一直拿在手上，没有一个人把眼镜戴起来的。经过多次观察和询问不同的幼儿，发现小朋友制作好的眼镜根本戴不起来。有的幼儿制作的眼镜眼距太宽，有的制作的眼镜一边大一边小，还有的幼儿制作的眼镜腿一边长一边短。
我们的思考
随着主题活动的深入，越来越多的孩子在区域活动时用毛根制作眼镜，在制作活动中发现幼儿只关注了眼睛外形特征及制作方法——将两个圆圈中间进行连接，两边用长毛根连接并弯曲，因此大部分幼儿把眼镜制作出来，没有关注眼镜的质量问题，导致大部分眼镜不能佩戴。
接下来我们要做什么
1、              在区域活动评价环节，教师引导幼儿讨论眼镜戴不起来的的原因。请即名幼儿试镜，看看说说眼镜哪里不合适。经过小朋友的共同讨论发现以下几个原因：制作鼻托部分的毛根太长了；制作出的镜框大小不一致；镜腿的末端要有个弯度，是挂在耳朵上的，这一部分制作的长短不一。
2、              我将班上小朋友佩戴的眼镜放在视频展示台上，带领幼儿 观察眼镜的结构，知道眼镜分别由镜腿、镜框、鼻托组成。教师带着幼儿一一认识眼镜的每一个组成部分，并了解他们的作用。
3、              引导幼儿讨论怎么制作出可以佩戴的眼镜，经过幼儿分组讨论，大家觉得：在设计完眼镜后，设计师要试戴一下自己制作的眼镜，调整眼距、镜架的长短等，调整合适后再送个好朋友。
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