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2016学年度中一班第二学期班务计划（周晓春）

作者：xiaochun0523 2017-06-15 09:09
2016学年第二学期中一班班务计划 教师：周晓春、郑雯 保育员：朱亚月 一、班况分析： 　　本学期我们班的幼儿从原先的35增加到37人，其中男孩子20名，女孩子17名，相对来说比例还是比较协调的。通过中班一学期 ..
2016学年第二学期中一班班务计划

教师：周晓春、郑雯    保育员：朱亚月
一、班况分析：
　　本学期我们班的幼儿从原先的35增加到37人，其中男孩子20名，女孩子17名，相对来说比例还是比较协调的。通过中班一学期的锻炼，孩子们的各项能力都有所提高。但在常规培养和规则意识方面仍然是我们班本学期继续努力等的方向。具体的分析如下：
1．健康领域：
上学期针对爱挑食、进食慢的孩子通过“光盘行动”、“餐前报菜名”等方式让他们的午餐习惯逐渐改善虽然还是存在挑食的现象，但是还是比较少数的。在体能方面，孩子们能克服害怕、胆小的心理达到预期的目标，这点事我们班目前为止最值得欣慰的意见事情。
2．语言领域：
我们班在语言表达能力上还是比较欠缺的，如在表述一件事情获回答老师的问题时，不能完整的进行表述，只是进行简单的表述。还有在倾听习惯上还是有待于改进，不能专心的听老师和同伴的讲述，注意力很容易分散。
3．社会领域：
在班级中，孩子们的自我意识还是比较强的，而且这已然成为班级普遍存在的现象，可能跟独生子女也有关，孩子们的互助、谦让的品质比较少见。习惯于出现问题立刻依赖大人，或者用拳头解决。
4．科学领域： 
幼儿对自然界的各种现象都是好奇的，孩子们能积极地探索，但对数的概念还是需要努力的，特别是比较、分类、排序、测量的科学方法的使用，这需要我们在与区中投入合适的材料让孩子们从中得到学习。
5．艺术领域：
每个孩子都有艺术细胞，本班孩子喜欢唱歌、喜欢画画，能根据物体的基本部分和主要特征来进行创作，但特色以及对色彩的搭配上还是需要引导。班级里的孩子想、还喜欢用各种肢体来表现音乐，音乐一播放，就喜欢用各种动作来展示，但在集体艺术活动的规则上还是要加强。
二、工作重点
1.班级常规培养有条理化，让常规培养真正落实到实处。
2.丰富班级区域活动，创设班级特色。
3.进一步加强和家长之间的沟通，让家长真正尊重和信任老师。
4.加强对数的认识，特别是分类、规律、排列的认知学习。
5.强化保育能力，提升幼儿自主服务意识。
三、具体措施
（一）保育工作
1.督促保育员做好班级卫生：每天做好清洁、消毒、通风工作；尤其要做好换季期间传染病高发时期的卫生保健工作。
　　2.注重一日生活中自理能力的渗透。本学期继续是是值日生制度，让孩子学会自我管理以及管理他人。并且我们将针对一日生活的各个环节开展幼儿生活自理能力的学习和强化。如：进餐时分发碗、碟、饭菜，清理桌面等；起床活动中，慢慢让幼儿学会系鞋带到帮助别人系鞋带，学会自己扣扣子、系裤子、整理自己的床铺等。让孩子通过这样的训练逐渐形成自主自理的良好品质。
　　3.关注幼儿户外活动中的运动量，注重培养幼儿自我调节与控制的能力。
（二）教育工作
1.关注一日活动中良好生活学习习惯和常规的培养。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话，帮助幼儿理清阅读习惯、倾听习惯、区域规则等各种常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，如“小老师”“星星奖励”政策等，规范孩子的行为习惯，严格检查各种生活学习常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉养成良好的生活和学习常规。
　　2.加强环境创设的参与性,实现教学与环境融合。环境布置体现班级元素及班级特色文化，多给予幼儿参与创设的机会，同时，做好家长工作,让家长参与班级环境的建设,提供亲子作品或环境创设的材料。环境创设凸显班级特色和文化，结合教学主题,及时更换主题墙和区域材料,将教学与环境相融合，让他们在环境中获得潜移默化的感染。
　　3.注重区域活动中探究与协作能力的培养。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在区域活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在区域活动遇到的问题养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
4.继续依托餐前时间的平台，结合“儿歌大王”“好声音”的形式”给予幼儿一个展示自己平台的机会，本学期将仍然按照学号一周一次进行餐前讲故事的活动，让更多的幼儿能通过不同途径展示自己。
5.在数学领域上，将教材上对数的认知结合区域进行渗透，让幼儿通过区域区域游戏来巩固对数的分类、排列、有规律排序等方面的认知。然后也可以在下午教学结束后利用规则游戏来渗透“数学”领域的不同知识面。
6. 我们在阅读、倾听、表达方面的能力发展较差，在日常教学和区域活动时间，带领幼儿欣赏各种文学作品，注重孩子阅读能力的培养，提倡家长经常陪孩子进行亲子阅读。利用午睡的时间，坚持每天给孩子讲两个睡前故事，一方面有助于培养幼儿的倾听阅读能力，一方面有助于幼儿安静入睡，养成良好生活习惯。注重倾听能力培养，引导幼儿学会尊重他人，培养倾听习惯，并能对同伴的发言进行简单评价。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们应做到以下几点：
1.在平时教育教学中抓住教育契机，开展教育安全谈话。从意识上强化孩子们的安全意识。有初步自我保护的意识，懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯不拥挤。
2.户外活动开始与结束时做到清点幼儿人数，避免幼儿走失、掉队的情况发生。身体不适时要主动告知老师或大人。
3.安全活动时视线不远离幼儿，在活动前教给幼儿一些安全知识和技能及注意事项。不带尖锐的物品，不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中。
4.把好接送关。遇到陌生人来接时请他们出示接送卡或其它证明给予接走；和家长交流时尽量做到简短，避免不必要的情况发生。
5.依据宁波市学校安全教育平台，进行每月两次的安全教育活动，提高幼儿自我保护意识。

（四）家长工作  
    1.召开学期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时更换家长园地内容，向家长介绍育儿经验。     
    2.平时班中有事，与家长早早沟通，幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。   
    4.本学期准备一次家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。
    5. 进一步通过春晖网站，微信群，和家长进行沟通，回答家长的疑问，并且在里面展示幼儿近期在园的活动的照片，耐心听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作和保育保健工作。
四、每月工作安排：
　　二月份：
1．制定班务计划
    2．开学各类环境的美化装饰以及区角材料的投放。
3．班级环境布置。（主题墙、副墙、家园栏、晨检牌）
三月份：
　　1.三八妇女节活动
2.春游活动
3.家长会
　　四月份：
　　1.清明节纪念活动
4.家长开放日
　　五月份：
　　五一劳动节活动
六月份：
　　1.庆六一活动
　　2.学期整理工作
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