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2016学年度中一班第一学期班务总结（周晓春）

作者：xiaochun0523 2017-06-15 09:09
2016学年度第一学期班级工作总结 中一班 又一个学期在紧张而又忙碌的工作中即将进入尾声，我们中一班的孩子经过一个秋天和冬天的洗礼，也像小树苗一样慢慢地茁壮成长，回顾这 ..
2016学年度第一学期班级工作总结
                                   中一班

   又一个学期在紧张而又忙碌的工作中即将进入尾声，我们中一班的孩子经过一个秋天和冬天的洗礼，也像小树苗一样慢慢地茁壮成长，回顾这一学期，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐，还有更大的成长空间，因此在学期的尾声来做个总结：
一、教师之间的配合：
   班级内的三位老师相互之间秉持着真诚、坦率、耐心的原则来对待孩子以及家长，清楚自己的角色。做到保教结合，分工不分家。即使是在休息时间，也是在班级共同管理孩子的午睡，老师之间也没有上下班之分，在配班时间肯定是在教室一起管理的，创设了一种团结和谐的氛围。
二、孩子们的概况：
本学期我们班共有35位小朋友，在原来的基础上增加了两位。其中男孩子20位，女孩子15位。由于从小班刚刚升入中班，班级内也有许多问题存在，比如：
1.区域活动的开展
在学期初孩子们对于区域的概念很弱，尤其是区域的选择和玩法都不知所措，针对这样的情况，我们两位老师首先对班级的就去进行重新规划，所有区域重新划分，区域材料通过各种渠道进行收集，还请了家长助教来帮忙。每一次选区域时，孩子们不知道怎么选，就借用家长的力量，让他们每天早上送孩子时进行适当的提醒。孩子们在玩区域时，将有创意的想法记录然后进行展示和评价，让家长和孩子们渐渐地熟悉区域游戏，让孩子们懂得区域游戏是如何进行的，经过一个学期的努力，孩子们渐渐适应，也能较好的进行区域活动。
2.生活活动的指导
班级里有个别孩子有挑食、进食慢的情况存在，大部分的孩子不能把两菜一汤和一份饭吃完。还有在午睡习惯上，有个别孩子存在着紧紧抱被子、拔头发、吃手指、入睡迟的习惯，需要老师坐在床边提醒才可以。针对这样的情况，本学期我们分别找这些孩子的家长进行谈话沟通，争取做到家园一致。我们还实行“光盘行动”，针对爱挑食的孩子，我们则利用餐前报菜名和鼓励的方式，尽量让孩子们均衡营养。针对吃饭慢、胃口小的孩子进行逐步增添的方法，即盛的饭量由少至多班上有许多进餐比较慢的幼儿，还利用小值日生督促和光盘奖励的方式开展。慢慢地，孩子们的挑食、进食慢这些习惯已经慢慢地有所改变，这对于我们三位老师来说也是非常欣慰的一件事情。
3.倾听习惯的培养：
我班孩子在倾听这方面需要加强，在集体活动的时候，有的孩子喜欢玩自己身上的东西，如衣服上的线头，把衣服卷起来，哪怕是地上的小颗粒也会捡起来玩，注意力不集中。还有的孩子口齿不是特别清楚。不能清楚口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。本学期开设了小小天气预报员和儿歌、简短故事的讲述，让孩子们有机会展示自己，争取在下学期开设这样的活动时，评出最佳表现奖，激励孩子以及家长的积极性。
4.安全意识的培养
安全工作是最重要的工作之一。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们在平时的教育教学中抓住教育契机，开展教育安全谈话。然后借助宁波市安全教育平台让孩子和家长一起学习安全知识，中班孩子的安全意识毕竟薄弱，在日常的活动中很有可能过于兴奋，我们三位老师在进行户外活动时都做到眼观四方，保证要让孩子在自己的视线范围之内。在使用剪刀时，教育孩子们拿剪刀的正确方法。然后把好接送关。遇到陌生人来接时请他们出示接送卡或其它证明给予接走。
三、家长工作的开展
    这一学期的家长工作可以说是我们班的工作重点，孩子、老师、家长这三者之间的关系是相辅相成的，孩子是我们老师和家长共同关注的对象，家长和老师之间我们说是相互尊重、理解、信任的。
 1．微信群的使用
网络时代开启之后给我们的生活带来了很多的便捷，一条朋友圈，一个位置共享就可以知道你在干嘛？这给我们带来方便的同时也带来了不方便。就像班级微信群的建立，现在几乎只要有班级的地方就有群，在某些方面来说，是很好的，群里老师可以把各种通知发到群里。就像传照片的事情，留住孩子美好的瞬间，让家长了解孩子在幼儿园的点点滴滴，这对于家长来说是喜闻乐见的，最好老师每天发，恨不得把孩子所有的举动都拍下来上传，这样我就会知道孩子在园时乖不乖。但对于我们老师来说也带来了一系列的问题，最重要的就是安全，在带班过程中，老师如果拿着手机一刻不停地给孩子拍照，很容易出安全事故。第二个问题就是家长的比较心理，照片一上传，咦，我家孩子怎么没有呀，我家孩子才拍到一个背影，这个手是不是我家宝贝呀，哎呀找花眼了都没找到我家宝贝，那个孩子是谁，老师怎么给他拍了那么多张？老师偏心！这个问题的出现让我们老师觉得很被动。针对这样的现象，我们老师就私下针对一个家长进行交流沟通，用绝对的耐心进行交流，让家长体会到老师的真诚，许多问题就会迎仍而解。
2．家长观念的转变
在父母眼里，孩子永远都是长不大的，这话从另一个层面来说就是包办、依赖。我们的孩子已经从小班升入中班，小班是以保育为主，孩子吃饱穿暖是目标，到了中班，我们要以教育为主。我们应该关注的是孩子的行为习惯、集体活动中的表现，个性的发展等等。这个时候我们就要让家长关注的点从吃喝上转移到其他方面。
3．养成良好作息的好习惯
让孩子坚持上幼儿园，我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，我们规定家长能让孩子在8:20前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，如果因为一些特殊原因迟入园，请家长轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
四、存在的不足以及今后努力的方向
1.家长工作只有细中求细，做不到人人满意，但是至少能有进步。
2.安全工作精益求精，班级内还是有摔倒等事故，我们老师还是要更加仔细。
3.班级常规的培养需要一个更加系统性、有规划，循序渐进的过程，我们应该制定出更加完善的制度来进行管理。
 
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