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2016学年第二学期大四班班级工作总结

作者：阳光微笑 2017-06-15 10:01
春晖幼儿园2016学年第二学期班级工作总结大四班 这一学期的结束，也预示孩子们即将结束幼儿园生活，他们即将开启全新的旅程，迈进小学的校门。回顾这一学期的工作，我们尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期 ..
春晖幼儿园2016学年第二学期班级工作总结
大四班
    这一学期的结束，也预示孩子们即将结束幼儿园生活，他们即将开启全新的旅程，迈进小学的校门。回顾这一学期的工作，我们尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。一学期下来，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
    一、教育教学方面
本学期在班级开展了丰富多彩的活动，孩子们也在各种活动中得到了很大的成长。如：本学期班级持续开展的热门区域——生活区，依旧是孩子们最喜欢的区角。本学期，除了做常规的水果沙拉、三明治等美食之外，我们还动手制作了冰糖葫芦，这是孩子们的最爱。他们在品尝美食之余，不忘给自己的爸爸妈妈用自己打工赚来的“工资”买上一份，可见孩子们对父母怀有深切的感恩之心。
本学期还开展了幼儿“讲成语故事”的活动，孩子们在爸爸妈妈的帮助下，每人准备一个成语故事，孩子们将自己准备好的成语故事带到幼儿园，在老师和同伴面前进行演讲和分享。孩子们讲的各种各样的成语故事，使得同伴之间有了很好的交流和分享的机会。孩子们在这样的活动中，懂得了很多成语的真正含义，并在演讲的过程中，敢于在集体面前展示和表现自己，这对每个孩子来说都是一次很好的锻炼和展示的机会。比如柴芊妤小朋友因为前期准备了很长时间，所以在此活动中脱颖而出，她在这次活动中找到了很多的自信。
本学期，为了让孩子们实现更好的“幼小衔接”，年级组及班级都开展了丰富多彩的活动。如清明节，为了让孩子们对烈士的缅怀之情，开展了扫墓活动；为了普及防溺水的安全知识，年级组开展了“防溺水的安全知识竞答赛”，孩子们表现非常踊跃。还组织参观了实验小学，让幼儿萌发对小学生活的向往和期待。在迎接孩子们自己的六一儿童节时，幼儿园开展了“童话狂欢之夜”的活动，孩子们在结束了快乐的童话小镇活动之后，来到操场上吃起了美味的自助餐，餐后还欣赏了大班毕业季的童话剧等精彩节目，最后迎来了“勇敢之夜”，孩子带上自己的洗漱用品和睡衣，在离开爸爸妈妈的情况下，在幼儿园和老师同伴睡上一整晚，孩子们的表现都非常棒，实现了自己的勇敢。
    二、保育保健方面
    在日常生活中本着：“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。
    本学期，虽然幼儿到了大班年龄段，身体素质也有所加强了，但是老师还是没有丝毫松懈，根据孩子们的动作技能发展，引导孩子们本学期学会了跳绳这项技能。因为跳绳是一项非常好的全身运动，对增加幼儿体质有很大的帮助。另外也是为做好幼小衔接作准备，跳绳这项技能到小学去也是必须要达标的。所以老师一有空就带着孩子们集体练习跳绳，在这一学期的长久的练习中，孩子们的体质正在逐渐增强了，基本上全班孩子们已经掌握了跳绳这项基本技能。在午餐环节中，教师提供筷子、勺子等餐具，让幼儿根据自己的使用习惯来选择餐具，虽是简单的餐具选择，但是可以发现班里大部分的孩子小手肌肉已经非常协调，筷子和勺子配合使用的相当默契。
    三、安全工作方面
    幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护的方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不按规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，不要乱跑乱跳等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。本学期我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
    四、家长工作
    一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行，那么孩子的不良习惯将会逐渐被慢慢纠正回来。这也正是老师和家长的共同目标。
    五、不足与反思调整
　　总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足：
    1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间仍有追逐打闹现象，安全意识不强。需要在以后的日常生活中，更要加强安全教育。
　　2.区域游戏开展的不到位。尤其是加强了生活区的内容和质量后，美工区的作品指导力度不大，作品效果也不是很理想，美工区的作品是需要慢工出细活的，需要教师投入更多的精力和能力去指导，去添加更丰富的美工区材料，幼儿操作起来才会更有创意和想法。也有利于提升幼儿美术方面的审美意识。
　　在期末的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。希望真正做好孩子们即将迎来的幼小衔接，为顺利进入小学而打好扎实的基础。
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