微课题：换个视角看教育 邱素华
如何让教师通过对教育的观察、思考与实践而获得认识成果并形成自己的教育观念呢？多年来通过我们的实践、证明，微型课题研究是一个有效的平台和抓手。
“微课题研究”也称做微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。微课题的实施能让教师运用研究的视角来看自己的教育教学实践，从而更好地调整理念、优化实践。
一、微课题是解决实际教育问题的有效平台
微课题的研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究的周期短，见效较快，是解决实际教育问题的有效平台。“微”是其重要特征，具体体现为：
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