区域活动备课表
开放区域阅读区建构区益智区科学区美工区生活区新增材料认读字卡，《上课》动物头饰投放一些小学的照片和图片供幼儿参考、模仿 重点关注对象阅读区对材料的思考很多字卡都是孩子自己提供的，到了大班很多的孩子都学会了认几个字，而且对认字的积极性很高，在活动中，能力强、识字多的孩子能起到带头作用，当小老师，教其他的孩子认字。上课的表演在平时的课间有些女孩子也特别喜欢学老师，总是能发现一位孩子在扮演老师。根据孩子们已有的生活经验，通过语言活动《上课》的学习，让幼儿来尝试表演，提高其表现能力。 对本周活动的评价与思考孩子们演起来很生动形象，但都喜欢来当老师，不喜欢当学生，在分配角色时，孩子们