回帖：日期2012.05.08
研讨主题
童话表演区观察记录表研讨设计
主持人
王琼
缺席

研 讨 过 程一、学习研讨小年龄段幼儿（表演）心理特点。
1、3—4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行：幼儿在再现童话剧表演时，容易改变已学语言和动作，因此教师在指导过程中不应强求孩子，应尊重幼儿的自我表现并加以引导。
2、3—4岁的幼儿在听别人讲述或自己讲述时，也往往离不开具体动作：教师在讲述故事时，可以设计几个特定动作，让幼儿反复感知。
3、小班幼儿认识活动对行动的直接依赖性，说明他的认识活动非常具体：教师不应在指导过程中对孩子说反话，应采取正面引导的形式。
4、幼儿的心理活动和行为更多