回帖：边看 边想 边做——以童话绘本为载体丰富大班幼儿绘画表现能力的尝试象山县春晖幼儿园张英姿边走边看——幼儿在画什么镜头一：一节绘画活动中，A老师出示一副精美的范画，然后在白纸上仔细的示范了一边，并详细讲解了其中的作画技巧，最后请幼儿“依葫芦画瓢”复制范画。在教师为幼儿准备的纸上，预先印满了规定轮廓的小点点，幼儿在作画过程中，只需按照小点点连线就能画出和老师一模一样的画面。有的幼儿画好轮廓，不知道如何继续下一步，教师手把手帮助他画上小细节，然后嘱咐：“看一看老师的画，照这样子画就行。”活动结束后，孩子们上交了一副副“相似的”作品，得到了教师和家长的赞许。而画面与教师范画不一样的幼儿，则被家长指责：“你