2015年是收官“十二五”、谋划“十三五”的承接之年，也是创建省教育现代化县的关键之年。新的一年，象山教育将始终紧扣“公平、均衡、内涵、质量”主题，围绕创建“省教育现代化县”目标，深入实施“学校管理规范年”“校园文化建设年”活动，扎实推进教育治理体系、治理能力现代化，大力推动教育重点领域和关键环节创新突破，努力办好人民满意的教育。
一、以突出问题为导向，全力创建省教育现代化县
1.大力改善办学条件。抓好规划落地，推进项目建设，加快基础设施改造升级。启动象山电大、县成教中心迁建工程，建造浙师大大目湾附属学校，扩建东陈中小学校，完成下沈幼儿园、大徐中心园、贤庠中心园和昌国幼儿园等4所镇乡公办幼儿园建设，以及石浦小学食堂、番头小学食堂与体艺馆等建设项目,维修校舍3万平方米。落实市县民生实事项目，65%以上的幼儿入读普惠性幼儿园，推进15家学校食堂基础设施升级改造，全县学校食堂A、B等级比例达80%，实施义务教育学校直饮水工程，达标率100%，加快特教学校标准化建设，建成10个以上资源教室。继续推进示范实验室、图书室及学校卫生保健室建设，30%学校创建宁波市规范化心理咨询室。
2.破解薄弱项目建设。对标进位，落实创建薄弱项目整改提高。加快普通高中创建省特色示范学校和成人教育创建省标准化成人学校步伐，力争象山中学通过省一级普通高中特色示范学校创建，象山二中、三中通过省二级普通高中特色示范学校创建，启动西周中学、滨海学校创省二级普通高中特色示范学校，鹤浦成人学校、定塘成人学校创省标准化成人学校。严格招聘管理，加强技能培训，实施奖补政策，增强幼儿教师考证积极性，提高学前教育专任教师持证率，专任教师持证率达83%以上。科学制定和调整城区义务教育学校发展规划和招生计划，有效控制中小学起始班级班额。
3.推进学校标准化信息化建设。加快推进现代学校建设标准化，全县标准化义务教育学校占比达93%以上。深入推进智慧教育平台建设，着手构建象山教育数字化综合应用平台，建设教师资源库管理云平台和数字化“教师网络工作室”。开展“空中课堂”教学试点工作，逐步推广应用“乐课网”网络教学平台。启动“象山智慧教育示范学校”评估，继续开展“数字化校园”建设达标活动，丹城五小、大徐小学、定塘中学等10所学校创宁波市“数字化校园”。积极实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，全面提高教师运用信息技术教学的能力和水平。
二、以改革创新为动力，全力推动学校内涵发展
1.深化教育体制机制改革。加快推进教育治理体系和治理能力现代化，全面推进现代学校制度建设。完善学校内部治理结构，加快学校章程建设，营造公开透明的监督氛围，年内1/3以上公办学校基本实现“一校一章程”。依法治校，全面落实学校办学自主权。督促指导学校依法治校，出台《象山县中小学校依法治校标准》，开展依法治校示范学校创建活动，进一步完善学校依法办学的保障与监督体系。规范教育行政管理，建立教育行政部门的“权力清单”和“责任清单”，依规办事，提高教育行政管理和便民服务效能。探索实施教育管办评分离机制，逐步实行学校发展性项目评估交由第三方评估。巩固公办教育和民办教育协调发展格局，鼓励民间资本参与发展教育事业，引导民办学校办出特色。推进普职融通，探索中高职深度衔接机制，申报创建象山港技师学院。扩大教育对外开放，引进优质教育资源，探索在学校管理模式、课程设置、教学方法等方面对接国际标准，促进国际间学校合作、交流常态化。象山中学积极探索国际教育合作新模式。
2.深化教育教学创新。加强对高考招生新政的研究，积极探索新高考模式下的学校课程建设和教学管理方法创新，完善学生生涯规划指导和选课走班制度，科学合理安排教学计划，切实组织好首次新高考选考、学业水平考试工作。贯彻“选择性”教育理念，尝试义务教育阶段必修课分层走班，促进学生全面而有个性地发展。推进小班化教学试点工作，深化“一校一教改项目”实践研究，创新课堂教学，实践翻转课堂、微课等新的教学方式，引导学校变革课堂教学形态。以产业、就业为导向，深化学生创新创业教育，开展工学交替式教学，探索尝试现代学徒制。提高办学整体水平，加强社区教育和成人教育培训及基地建设，探索职业教育集团化办学模式。进一步扩大学前优质教育资源覆盖面，促进幼教内涵提升，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。实施小学“零起点教学”，加强小幼衔接教学研究。进一步完善特殊教育体系，加强随班就读的管理指导和送教上门的工作力度，开展特殊教育医教结合管理机制建设。推进学生评价制度改革，逐步构建“健康成长、绿色评价”的多元化评价体系。深化与高校及科研机构的合作交流，搭建合作平台，借力优质资源，实现象山教育在教育质量、师资培养、教育科研、课程改革等方面的快速提升。
3.深化人事制度改革。深化岗位设置管理，全面落实《推行深化学校岗位设置管理试点工作实施方案》，依照“