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阅读区美工区科学区益智区建构区新增材料 正方体、长方体模型、平面展示图棋谱、上下左右指示标志 重点关注对象科学区的幼儿对材料的思考这周学了正方体和长方体两个立体图形，从平面到立体的变化只有让孩子自己动手操作才会更直观地发现。对本周活动的评价与思考 本周进入这个区的孩子多数是能力较强的孩子，操作较感兴趣，在看一看、摸一摸、动一动及游戏中，不知不觉地得到了发展。认识到“体”的构成是在“形”的基础上。同时也吸引了这个区玩其他材料的孩子。我让孩子们再找一找教室里正方体和长方体。并说一说是哪六个面。孩子对这个活动更感兴趣。
主题名称踏青去 活动时间 2015-4-20