回帖：公共区域名称
流动角色区

活动
目标
幼儿能在自己选择的区域中认真的游戏。

重点
指导
熟悉流动角色去，体验流动角色的快乐。

活

动

观

察

与

指

导
老师在每个帐篷里都放好每个区的材料，这次共有5个区。分别是：理发店、娃娃家、图书区、表演区、美食区。
娃娃家很热闹，涛涛当爸爸，意涵当妈妈，笑笑当孩子。爸爸在陪客人讲话，而妈妈正在准备点心。孩子却在旁边撅着小嘴巴，很生气的样子。见状，我连忙扮成客人进入游戏：“请问家里有人吗？涛涛和意涵看到我十分高兴：陈老师请进。谢谢你们。我来是因为你们的孩子跳舞